Actividad 06: Elaboramos gráficos estadísticos sobre la participación democrática en nuestra familia
1. COMPETENCIA:
Resuelve
problemas de gestión de datos e incertidumbre.
2. PROPÓSITO.
Analizaremos
y presentaremos en gráficos de barras la información obtenida para plantear
conclusiones sobre la participación democrática.
3.
ü Estudia toda la ficha; realizando tus anotaciones importantes,
luego archiva en tu portafolio o cuaderno de apuntes.
ü El producto que debes enviar de la actividad de esta
semana, será la ficha de evaluación, con la cual reforzaremos tus aprendizajes.
ü Si tienen alguna dificultad para
cumplir con las evidencias en la hora indicada comunícate para justificar tu
situación; puedes llamar o dejar un mensaje en el WhatsApp.
4. ¿QUÉ PODRÍAMOS HACER PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA EN NUESTRA FAMILIA, DESDE LAS TABLAS DE FRECUENCIAS QUE HEMOS
ELABORADO CON LOS DATOS DE LA ENCUESTA?
Existen diversos gráficos
para presentar el comportamiento de los datos, todo dependerá del tipo de
variable. Para representar variables cualitativas podemos usar gráficos de
barras, circulares; y, para las variables cuantitativas podemos usar gráficos
de barras, histogramas, polígonos de frecuencias, entre otras.
Entonces, averiguamos
y respondemos: ¿qué es un gráfico de barras? ¿Qué es un
gráfico circular? ¿Qué es un
histograma? ¿Y qué es un polígono de frecuencias?
¿QUÉ DEBO RECORDAR
PARA RESOLVER LAS SITUACIONES QUE ME PRESENTARÁN EN ESTA ACTIVIDADAD?
ü Tomemos en cuenta que.
Las tablas de frecuencias que elaboramos contienen información
importante e interesante que podremos obtener cuando las leamos e
interpretemos.
Entonces, analizamos los datos organizados en la
primera tabla de frecuencias que hicimos en una actividad anterior.
Ahora, respondemos las
siguientes preguntas y registramos en nuestro portafolio o cuaderno:
¿Qué observamos en la tabla de frecuencias?
¿Qué viene a ser Espacios de participación en mi
familia?
¿Qué representa el conteo?
¿Qué representa la frecuencia absoluta?
¿Qué representa la frecuencia relativa?
¿Qué representa la frecuencia porcentual?
¿Qué representa el total 15 en la frecuencia
absoluta?
¿Qué representa la unidad en la frecuencia relativa?
¿Qué representa el 100 % en la frecuencia porcentual
ü El gráfico de barras. Es
un tipo de gráfico estadístico que se utiliza para representar datos de
variables cualitativas, también para representar variables cuantitativas
discretas y en general para distribuciones de frecuencias de datos simples, sin
agrupar.
¿Cómo elaboramos un gráfico de
barras?
Paso 1
Recopilamos los datos y los
organizamos en una tabla para identificar la información que vamos a representar.
En este caso, ya tenemos los datos organizados en la tabla de frecuencias.
Definimos el eje X e Y.
El eje Y se extiende verticalmente para colocar los datos que representan
a la cantidad de personas de mi familia. El eje X se extenderá
horizontalmente las categorías que las personas respondieron a la variable
Espacios de participación en mi familia.
Escribimos los datos de la
frecuencia absoluta, en el eje Y, de manera ordenada (de menor a mayor)
y estableciendo una determinada escala entre cada dato. Escribimos en el eje X
las categorías de la variable (lo que respondieron los encuestados) de
izquierda a derecha.
Paso 4
Dibujamos una barra,
relacionando los datos del eje X con el eje Y, esta acción la
tenemos
qué hacer con cada
dato representado en la tabla.
Paso 5
Recordemos escribir en la parte
superior del gráfico un título, debe ser en función a la variable que estamos representando.
EVALUACIÓN CICLO VI - SEMANA 05
(PRESENTACIÓN HASTA EL DÍA DOMINGO
hora 9:00am)
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
En
la página oficial de la ONPE se muestran los resultados de los votos obtenidos
por los candidatos presidenciales:
ACCION
POPULAR 6,387 votos, PERÚ LIBRE 30,683 votos, ALIANZA PARA EL PROGRESO 7,937
votos, FUERZA POPULAR 11,349 votos, RENOVACION POPULAR 9,110 votos, AVANZA PAIS
- PARTIDO DE INTEGRACION SOCIAL 11,278 votos.
1. Elabora la tabla de distribución de frecuencias
2. Elabora un gráfico de barras.
3. ¿En qué porcentaje excede los la votación de Perú Libre a la votación de Fuerza Popular?
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