Curso Redacción y Ortografía (Respuestas)

Respuestas al Curso Redacción y Ortografía



Unidad 1: Antes de tomar el lápiz


Pregunta 1: En el acto comunicativo, el contexto es…

A. el medio, cualquiera que sea, a través del cual se transmite el mensaje.

B. quien produce un mensaje tomando en cuenta las características de quién lo recibirá.

C. la situación que provoca la producción de un mensaje.

D. un mensaje que utiliza el lenguaje escrito (texto).

Pregunta 2: La adecuación consiste en…

A. preparar todos los elementos necesarios para escribir, antes de empezar a hacerlo.

B. adaptar el registro lingüístico al mensaje.

C. corregir el texto para dejarlo listo.

D. elaborar un mensaje apropiado para el receptor pensando en las características propias de este.

Pregunta 3: La escritura es…

A. superior a la oralidad.

B. más flexible que el lenguaje oral.

C. un medio que permite los gestos, silencios, entonaciones.

D. un soporte fijo, no es espontáneo, como la oralidad.

Pregunta 4: Algunos textos literarios utilizan el registro coloquial…

A. para conseguir más lectores.

B. para que quienes los lean se sientan más cercanos al escritor.

C. como una licencia estilística para dar un efecto de verosimilitud.

D. y, al hacerlo, se convierten en mala literatura.

Pregunta 5: “Redundar” es…

A. evitar las repeticiones literales en cualquier tipo de texto.

B. el acto de corregir múltiples veces un texto hasta que se haga comprensible para todos.

C. unir las ideas según jerarquías, relaciones de causa-efecto, etc.

D. la acción y efecto de recibir un mensaje en el acto comunicativo.

Pregunta 6: Cuando usamos extranjerismos…

A. demostramos a nuestros lectores nuestro amplio conocimiento.

B. destruimos el idioma español.

C. es recomendable no abusar de ellos e intentar colocarlos entre comillas (“”) o empleando cursivas.

D. nuestro texto puede ser comprendido por una persona extranjera.

Pregunta 7: Elige el enunciado verdadero.

A. Escribir nos permite construir y transmitir conocimientos.

B. Usar citas demuestra, en cierto modo, que nuestras ideas son malas, y necesitamos las de otros.

C. En los trabajos académicos también podemos emplear el lenguaje coloquial para darle más “frescura” a la lectura.

D. Paul Valéry dijo que los poemas no se terminan, sino que se abandonan porque estaba cansado de ser escritor.

Pregunta 8: Selecciona la opción que no sea correcta.

A. Leer nos permite acceder a más estrategias para nuestra escritura.

B. La “estrella” y el “cubo” son estrategias para acercarnos a las ideas, antes de escribir.

C. La inventio es una cualidad de los textos correctamente escritos.

D. Es bueno que otras personas lean nuestros textos cuando hemos terminado de escribirlos.

Pregunta 9: Hacer resúmenes…

A. es una práctica exclusiva de los investigadores cuando escriben textos académicos.

B. es importante para promocionar nuestros textos cuando queremos hacer dinero con ellos.

C. evita que citemos el autor de una fuente.

D. es un buen hábito para identificar las ideas importantes de un texto, su sentido general y nos permite acceder a los puntos más importantes del mismo.

Pregunta 10: La frase “Frío hielo” es…

A. seguro que será apreciada por un lector con sensibilidad.

B. redundante.

C. un ejemplo de cómo enriquecer un artículo de investigación.

D. una paráfrasis.

Unidad II: “Tejer” con palabras


Pregunta 1: Responde si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

Un texto narrativo contiene muchos conectores temporales.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 2: Completa la oración para que sea una yuxtapuesta:

El río se desbordó; las poblaciones aledañas sufrieron muchos daños.

Pregunta 3: Responde si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

Un párrafo es una unidad significativa más grande que la oración y más pequeña que un texto.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 4: Selecciona una opción

En los textos expositivos empleamos oraciones impersonales y la forma pasiva.

Pregunta 5: Según las relaciones que establecen las proposiciones en una oración compuesta, las oraciones pueden ser de tres tipos:

yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.

Pregunta 6: ¿Cuáles de los siguientes son conectores semánticos de adición?

A. Considerando que, dado que, en vista de que

B. A fin de, con el objetivo de, con la finalidad de

C. A condición de que, con tal que, en caso de que

D. Además, habría que decir también, es necesario recalcar

Pregunta 7: Relaciona:

antes, anteriormente, ahora, después, más tarde, de pronto, repentinamente (Conectores temporales)

ser, estar (Copulativos)

Ya bien lo dijo Einstein… (Argumento de autoridad)

Pregunta 8: Responde si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

Las deixis permiten hacer referencia a los sujetos que ya han sido mencionados, o que serán inmediatamente mencionados en el párrafo.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 9: ¿Cuáles de los siguientes son conectores semánticos de causa?

A. Considerando que, dado que, en vista de que

B. A fin de, con el objetivo de, con la finalidad de

C. A condición de que, con tal que, en caso de que

D. Además, habría que decir también, es necesario recalcar

Pregunta 10: Responde si la siguiente afirmación es verdadera o falsa:

Un texto narrativo siempre informa de hechos reales.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Unidad 3: Contarlo Todo


Primer Intento


Pregunta 1: Relaciona:

Trepidante [adjetivo calificativo]

Mi padre, el hombre más bueno del mundo, vive en Ica. [aposición]

(Consecuentemente) [paréntesis]

Rápidamente [esdrújula]

Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes oraciones está escrita correctamente?

A. La municipalidad no recogió los desechos luego de la feria.

B. Juan, Kike, y su madre vinieron a verme al hospital.

C. No la hecho para nada de menos.

Pregunta 3: Responde si el siguiente enunciado es verdadero o falso:

Puntuar es fácil, solo hay que prestar atención a la entonación que hacemos al hablar.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 4: Responde si el siguiente enunciado es verdadero o falso.

La descomposición silábica es necesaria para identificar si una palabra lleva tilde o no.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 5: Selecciona la palabra correcta:

La [coma] delimita estructuras lingüísticas inferiores al enunciado.

Pregunta 6: Arrastra las palabras de los recuadros hacia los espacios que correspondan.

No te preocupes que estoy [hablando] por teléfono, mientras [ablando] la carne.

[Haz]tu tarea esta noche. En la tarde revisé tu cuaderno y me di cuenta de que no la [has] hecho.

Es en mi condición de director de la institución que [valido] este documento.

Este ticket venció ayer. Ya no es [válido].

Pregunta 7: Enunciado de la pregunta

Es siempre preferible el estilo llano. [verdadero]

Usar un vocabulario rebuscado nos da mejor imagen. [falso]

El tipo de letra o su tamaño son irrelevantes. [falso]

Pregunta 8: Aunque a algunas de estas palabras se les ha omitido la tilde, identifica su sílaba tónica y clasifícalas en las columnas que correspondan.

ARCHIPIELAGO [esdrújulas]

PERDIZ [agudas]

BRUJULA [esdrújulas]

LIBRETA [llanas]

ENSENADA [llanas]

TIBURON [agudas]

SIMBOLO [esdrújulas]

DIFICIL [llanas]

AZUCAR [llanas]

MELOCOTON [agudas]

CENIZA [llanas]

MULTA [llanas]

ESOFAGO [esdrújulas]

CALIZ [llanas]

MANUTENCION [agudas]

Pregunta 9: Escoge la palabra adecuada para completar correctamente el sentido de la oración.

La anáfora es la [repetición] de una palabra o expresión al inicio de varias oraciones en un párrafo.

Pregunta 10: ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta un error ortográfico?

A. Me vendrian bien unas vacaciones

B. Un haz me alumbraba en aquella oscura prisión.

C. Fernando sí que es antipático.

La respuesta correcta es:

Me vendrían bien unas vacaciones

Segundo Intento


Pregunta 1: Arrastra las palabras de los recuadros hacia los espacios correspondientes.

¡[ay]! [hay]. una araña [ahí].

Pregunta 2: Escoge la palabra adecuada para completar correctamente la oración:

Pon el equipaje sobre la [baca] y amárralo bien porque el viaje es largo y accidentado.

Pregunta 3: Selecciona la palabra correcta:

Allí [hay] donde comer.

Pregunta 4: Responde si el siguiente enunciado es verdadero o falso.

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Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 5: ¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de “mucho”?

a. ínfimo

b. abundante

c. exagerado

Pregunta 6: Responde si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.

El vocabulario de un escritor es necesariamente distinto al que empleamos todos los días.

Seleccione una:

Verdadero

Falso

Pregunta 7: ¿Cuál de los siguientes enunciados es una metonimia?

A. Ese señor se encuentra en el ocaso de su vida.

B. Vino a pedir su mano.

C. Se volvió loco de amor.

Pregunta 8: Escoge la palabra adecuada para completar correctamente el sentido de la oración.

Solamente al [ojear] su libro me di cuenta de que sería muy útil para mi investigación.

Pregunta 9: Enunciado de la pregunta

Presidente es a país como capitán a barco. [analogía]

Tiene tanta hambre que se comería una vaca. [hipérbole]

Gracias por prestarme sus oídos. [metonimia]

Ramiro es un sol. [metáfora]

Pregunta 10: ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta un error ortográfico?

A. Mi vida tendría sentido si me dijeras que sí.

B. Sí; me llamas.

C. Sí me llamas…

Tarea Final


Una Fiesta Sin Igual


El Carnaval de Cajamarca es la fiesta más importante de la región donde propios y extraños viven una experiencia inolvidable: no hay nostalgia que se resista. Antes de la entrada del Rey Momo se llevan a cabo los domingos locos. Personas de todas las edades salen con baldes o bolsas chequeras en su interior con globos que son llenados de agua en las piletas de los domicilios. Un parque o una explanada, por lo general, es el lugar perfecto de la “guerra” de los globos. Aquí varones tiran a las mujeres, o viceversa, ya sea de una distancia corta o larga, los globos amarillos, azules, rojos, verdes, etc. con la intención de empapar de agua completamente al oponente. A veces estos pueden causar lesiones o simplemente un dolor momentáneo en las victimas. Recuerdo, de muchas veces, una de estas bolas de agua en la oreja, al romperse el agua entra al oído y por el impacto el eco se prolonga por varios segundos. Definitivamente, mucha gente está en desacuerdo, pero una guerra es una guerra y quien entra debe luchar.

El ingreso del Ño Carnavalón es un sábado, este año fuel el 18. Los fanáticos se pintan el rosto con motivos variados: animales salvajes, rostros mitológicos, etc. Los grupos se organizan por barrios o sectores y salen al punto de partida llevando consigo baldes con agua mezclado con pintura, globos variados y serpentinas; además, llevan su banda de músicos y sus coplas (composiciones poéticas de cuatro versos) para entonar durante el recorrido y lo que no debe faltar el yonqui, un licor elaborado a base de caña de azúcar, para brindar durante la algarabía.

Es una semana de festejo. El sábado la entrada del Ño Carnavalón, el domingo, concursos de Patrullas y Comparsas, el lunes, el gran Corso del Carnaval con el concurso de carros alegóricos, el martes, el Velorio del Ño Carnavalón, el miércoles, la escenificación del Entierro del Ño Carnavalón, acto en el que se da lectura del testamente de este singular personaje que protagoniza el carnaval, el domingo se desarrolla el Concurso y Baile de Clones, finalizando así las actividades programadas, con la popular parada y tumba de “umsha”, “Yunza” o “Cortamonte”.

Escrito por: Juan Carlos Guarniz Vargas.

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